¿Qué es la recreación inclusiva?

¿Cómo preparar a nuestros parques para ir más allá de la integración social y llegar a una inclusión total?

En este episodio te compartimos conceptos, estadísticas, información relevante sobre el tema y tips sobre como poder planear, diseñar y gestionar parques totalmente inclusivos en tu comunidad. Pero sobre todo hacemos una reflexión profunda sobre la necesidad de aprender, conocer y promover este concepto que es fundamental para la evolución de nuestra sociedad.

La UNICEF en el 2013 acuñó el término Educación Inclusiva; Según el documento “La educación inclusiva supone la provisión de oportunidades de aprendizaje significativas a todos los estudiantes que integran el sistema escolar regular.

Quiero apoyarme de este concepto para que en la comunidad parquera de América Latina podamos utilizar el término Recreación Inclusiva y comencemos a construir una narrativa colectiva y podamos promover de manera mucho más decidida las oportunidades de recreación para todos los usuarios de los parques.

Cuando hablamos de inclusión y cuando queremos promoverla en los espacios públicos, es importante hablar primero de educación e información.

No existe el concepto de “normal”. Lo que es diferente a mi realidad, es eso, otra realidad, que también existe y vale lo mismo que la mía. Debemos de crear primero conciencia entre la comunidad y poder a través de la educación cambiar la forma de pensar y sobre todo los comportamientos y actitudes hacia la inclusión.

Existen barreras de pensamientos y creencias que debemos de ayudar a cambiar con educación e información. Uno de los conceptos que debemos de borrar de nuestra conciencia social es el de la tolerancia como concesión. Según el diccionario la tolerancia se refiere a la capacidad de aceptar las ideas, preferencias, formas de pensamiento o comportamientos de las demás personas.

Si queremos lograr una sociedad realmente inclusiva nadie debe de saberse o sentirse superior a otro por sus condiciones físicas o mentales. La inclusión debe de facto entenderse como un derecho, el cual no debe de referirse a una actitud de tolerancia, sino de compasión y de empatía con los que menos pueden o tienen.

Dentro de las oportunidades que una persona puede y debe tener derecho a acceder en la ciudad está el espacio público. Todos debemos poder disfrutar del medio ambiente, la recreación, el deporte, la cultura y la socialización.

Si esto como comunidad lo podemos comprender, aprender y llevar a la práctica, entonces debemos comenzar a planear, diseñar, construir y gestionar parques para todas las personas, para todos los tipos de comunidades y para todo tipo de condiciones. Esto es parte fundamental del derecho a la ciudad.

Para que la inclusión sea completa, las interacciones que como seres humanos debemos promover dentro del espacio público, deben de estar relacionadas a:

La actividad física a través del ejercicio y el juego

La socialización y la oportunidad de expresar las emociones a través de actividades de convivencia.

La comunicación del parque hacia los usuarios. El poder contar con señalética y otras formas de comunicación adecuada a los diversos públicos.

Promover el uso de los sentidos a través del contacto con la naturaleza, el silencio en las zonas de contemplación o relajación o el ruido natural del parque en las zonas de deporte, cultura y juego.

El desarrollo cognitivo y los beneficios en la salud mental que brindan las muy diversas oportunidades de recreación en un parque.

Otro de los puntos fundamentales para poder entender el tema de la inclusión es la información. Contar con datos nos puede ayudar a tomar mejores decisiones y a enfrentar el reto de manera mas integral.

Estadísticas de países como México y Estados Unidos nos dicen que entre el 6 y